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ICTを活用した指導の効果の調査結果について−「確かな学力」の向上につながるICT活用−

平成19年5月25日
文部科学省

　文部科学省においては、ICT（Information & Communication Technology）を活用した指導の効果を調査し、ICT活用の教育効果を検証する調査研究を独立行政法人メディア教育開発センターに委託し、平成17年度より実施してきましたが、この度、平成18年度調査の結果が委託先において取りまとめられましたので、公表いたします。

1． 調査の概要

　学校におけるICT環境の整備が十分に進んでいない要因の一つとして、ICT活用の効果についての理解が浸透していないことが挙げられます。このため、文部科学省では、ICTを活用した授業の効果について客観的に明らかにすることにより、教育の情報化の重要性に対する理解を広く共有し、学校におけるICT環境の整備など教育の情報化の一層の推進を図ることを目的として、本調査研究を実施しました。

2． 調査方法

  （1） 調査対象

  小学校 中学校 高等学校 計
学校数 153校 49校 49校 251校
実証授業数（単元数） 289件 57件 62件 408件
参加教員数 241人 55人 61人 357人

※ 本調査の参加教員について（参加教員に対するアンケートから）
＜授業におけるICTの使用頻度； 357人中、299人が回答＞
  ほぼ毎日 1週間に2，3回 月に1回程度 年に1回程度 まったく使用しない
人数 82（27.5パーセント） 108（36.1パーセント） 94（31.4パーセント） 15（5.0パーセント） 0（0パーセント）

※ 本調査の参加教員は、授業においてICTを活用した経験が少ない教員も含まれる。

（2） 調査内容

1 ICTを活用した実証授業を行った教員による評価
　本調査研究において実証授業を行った教員に対して意識調査（アンケート調査）を実施。
2 児童生徒を対象とした、ICTを活用した授業に対する意識調査
　実証授業終了後に、児童生徒を対象とした意識調査（アンケート調査）を実施。
3 児童生徒を対象とした客観テストによる比較調査
　ICTを活用した実証授業終了後にテストを実施し、ICTを活用しない場合のテストの結果との比較・分析を実施。（具体的な調査方法については別紙参照。）

※ 平成18年度においては、授業にICTを活用した場合と活用しない場合における児童生徒の学力の違いを分析・評価する観点から、ICT活用による学力向上の証しを示す取組を実施した。

3． 調査結果の概要

  （1） ICTを活用した実証授業を行った教員による評価

・ 95パーセント以上の教員がICTの活用について効果を感じている。
・ 90パーセント以上の教員が、「指導が変わった（例：授業の途中に前時の内容を振り返るなど効率的になった）」、「授業の質が向上した（例：教員の説明がわかりやすくなった）」、「授業改善ができた（例：児童生徒を集中させることができた）」と回答している。
・ ICTを効果的に活用することによって、授業の質を高め、授業の改善に役立つと感じている。

ICTを活用した実証授業を行った教員による評価
（2） 児童生徒を対象とした、ICTを活用した授業に対する意識調査

・ ICTを活用することにより、授業に対する児童生徒の興味・意欲、満足度が高まるとともに、「正しく理解することができた」や「深く理解することができた」、「内容を先生や友だちに正しく説明できる」など、知識・理解に関する項目についてもICT活用の効果が示された。

1 関心・意欲
2 知識・理解

※回答の尺度： 4．たいへんそう思う　3．少しそう思う　2．あまり思わない　1．まったく思わない

（3） 児童生徒を対象とした客観テストによる比較調査

・ 「小学校　算数」、「小学校　社会」、「小学校　理科」、「中学校・高校　数学」、「中学校　社会」の実証授業後に実施した客観テスト（テストを受けた児童生徒数：2,991人）の結果について、「技能・表現（例：計算、彫刻、跳び箱）」、「知識・理解（例：蝶の成長、社会の仕組み）」という観点から分析・評価した結果、ICTを活用した授業後に行ったテストの得点が高いことが示された。

（点）

4． 今後の取組

　文部科学省としては、パンフレットや報告書、Webシステム等により、本調査結果を全国へ広く公表するとともに、ICTを活用した教育の効果についての理解を浸透することにより、学校のICT環境の整備促進をはじめ、教育の情報化の一層の推進に取り組んでいきます。

＜別添資料＞
  ○ 「ICTを活用した授業の効果等の調査」パンフレット
『「確かな学力」の向上につながるICT活用』
（※ICT活用による学力向上の証しホームページへリンク）
※ 本調査の報告書等、成果の詳細につきましては以下のホームページをご覧下さい。
（http://spa.nime.ac.jp（※ICT活用による学力向上の証しホームページへリンク））


「ICTを活用した指導の効果の調査」調査研究委員会委員
平成18年度「学校教育情報化推進総合プラン」−「IT新改革戦略」等に基づき、学校教育の情報化を推進−（PDF：157KB）

（問い合わせ先）
初等中等教育局
参事官（産業教育・情報教育担当）　安藤　慶明
情報教育調整官　坂中　靖志
電話： 03-6734-2090（直通）
03-5253-4111（代表）（内線2090）

（初等中等教育局参事官付）


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